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              學生初中自我評價

              時間:2021-12-07 10:08:34 自我評價 我要投稿

              學生初中自我評價

                在生活、工作和學習中,我們最不陌生的就是自我評價了,自我評價是自我意識的一種體現形式。相信寫自我評價是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的學生初中自我評價,希望對大家有所幫助。

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                剛剛踏入初中生活時,我還有許多的不適應,后來,在學校領導和老師的諄諄教導下,我才開始融入初中的生活,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現。

                在德育方面。一年來,我自己非常嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度,按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課,在學習《思想政治》課中,懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結同學,關系集體;堅持真理,修正錯誤,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,并加入了中國共青團。

                在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識,同時把所學的理論知識應用于實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此,各學科的成績有了一定的進步,去年第一學期期末統考中,我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。

                在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課,積極參加各項體育運動和勞動,不斷地提高自己的身體健康水平,鍛煉了自己的堅強意志,懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。

                但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中,同學們有時向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,做一名品學兼優的中學生。

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                我能在道德品質上做到不打人,不說臟話,使自己在班上感到驕傲,尊敬老師和團結朋友。在學習中積極與朋友合作,做實驗時,積極探究問題。法律知識深,使自己成為社會上的有用之人,愛好運動和勞動,使自己身體和心理都健康。

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                我在學習方面不是很好,但我自覺履行老師布置的作業。有責任感,團結朋友,我細心觀察身邊的事物,積極參加活動。我勤于思考一些自己做不下來的提出的問題,我積極參加早操、課間操,做一個各方面都好的中初中生。

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                這一學期,真的覺得自己收獲不少,能成熟的看待成績的進與退,冷靜的面對學習上的起起落落,長大了,懂事了,不再因為一些小事而耿耿于懷,悶悶不樂。我也明白了,隨著課程的增多,我所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠。我比以前更認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應加強。

                好的成績是靠良好的學習方法,第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。第二,改進了學習方法。中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們就像老師的仆人,被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。

                其次也絕對離不開預習、認真聽課和課后復習這三個環節。我認為聽講最重要,只有聽講才能取得事半功倍的效果。預習,不僅僅是簡單的看書,對于語文,應畫重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重看例題和定理、概念;英語要了解基本句型構成,多背單詞。復習很重要。要利用周末的時間復習,一個月后,來一次總復習,就可以牢牢記住了。

                還有講話的毛病也比往前少了許多,正如老師對我說的:“只要你不講,什么都有了”,所以在下學期要少講,少講最后不講,讓老師和同學們重新認識我。

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                進入高中三年來,我踏踏實實的努力學習,對待學習我認認真真,一絲不茍,喜歡學習?偸墙洺?匆恍┟,以此提高自己的文化修養。在生活中,我樂于助人,與同學關系十分融洽,我性格開朗大方,得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動,積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累,是一個積極進取的好學生。

                我努力學習各門功課,順利獲得了畢業證書,沒有任何掛科現象,并且曾獲得全國高中生奧林匹克英語大賽三等獎。在中學期間我全面地掌握了科學基礎理論,同時注意結合自身興趣特點,結合動手實踐,在高二暑假到廣州某雜志社擔任打字員,增加社會閱歷。

                本人為人隨和,與同學相處融洽,能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學,積極參加班級的每次活動,融入到班集體這個大家庭中,處理好與同學、老師的關系,營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面,讓我機會和具有不同背景的人交往,在這些過程中很好的培養了我交際能力,也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

                今天回顧三年來的中學生活,做自我評價。我對自己三年來獲得的成績自豪,同時我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力,遇到問題不會自我思考。在以后的學生和生活中,我一定會克服這些缺點。努力完善自己。做一個全面發展綜合性人才。

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                我的性格特別外向,像男孩子,雖然有時候很調皮,上課不認真聽講不完成作業,但是我已經很努力在改變了,可是我的性格不容易改變,除了性格以外其他的我都在慢慢改變,只要是我能做到的,我保證,我以后一定會盡力做老師,爸爸媽媽眼中的好孩子,我以前做錯的事今后永不再犯,今后一定好好學習,通過這次考試,我發現了自己很多不足的地方,今后一定加以改正,努力實現爸爸媽媽的愿望,我也一定會努力讓老師改變對我的看法。

                我是一個活潑開朗的女孩,喜歡多交益友。在日常生活中說話講文明,不說臟話,不隨便吐痰,不亂折花草樹木,喜歡幫助老人和小朋友。在學校中尊重老師和同學。平等禮貌對待他人,與同學互相關心,互相幫助。不懂不會的就主動請教老師和同學。在家中孝敬父母,尊重父母,對父母有禮貌,理解父母,關心父母,不向父母提出過分要求,還幫助父母做自己力所能及的事。我相信我是最棒的。

                “光陰似箭,日月如梭”。不知不覺我已經是初二的學生了。我的成績一直在班里不是很好,而我是一個很內向的男孩子,不太喜歡和別人交往,所以我的人際關系不是很好,F在,我要積極和別人交往,提高我的人際關系,也提高我的學習成績。希望我以后好好學習,天天向上。

                我是一個非常內向的女孩子,不是很愛搞笑的人,但是我是一個很愛幫助別人的人,在學習和生活中我只喜歡和我一樣安靜的人交朋友。在班里我的成績不是很好,但是我一直在努力。我相信我是最棒的。在于同學發生矛盾時我會正確處理我很欣賞我自己所做的一切,在遇到困難時我會冷靜思考,即使沒有成功我也不灰心,我要堅持做下去。這就是我。我是最棒的。

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                不知不覺中我們又送走了一個學期,這意味著大家又要迎來新的一學期、在這已經過去的一個學期里,大家各有收獲,而有的同學卻顆粒無收、“一份耕耘一份收獲”,這句話說的不錯,只有辛苦的勞動、工作和學習,才會得來糧食,才會領到工資,才會得到知識的收獲、

                在這學期里,我能夠做到尊重老師,但在與同學團結方面還有點欠缺、老師按排的值日,我可以用心的去做好,老師交待的事情,我也可以盡力去完成、在學習方面,我做得還可以,我能夠按時完成作業,做到誠實守信、考試、測驗不弄虛作假,可以做到以真實的水平來應對考試、另外,我覺得自己在學習方面還算很積極、在數學課上,我可以認真聽老師講課,積極回答問題,課間,中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師、一學期以來,幾乎都是如此、但是,這回考試我卻考得不好,才考了81分、古麗平時還沒我的數學學得好,其中考試她才考了60多,我考了70多,但她這回卻超過了我,考了97,真是厲害、同時,我也總結了自己的原因,可能是我在最后的復習階段沒有太認真吧、

                通過這一學期的學習,我又有了新的認識、從初一開始,六五四的學期倒計時般已過去了、在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下、人們常說“笨鳥先飛,早起的鳥兒有蟲吃”、那么,我就要做一只笨鳥,我就要先飛、這個寒假是一個我人生的轉折點、它會把我引向另一個光明的高度,同時也會讓我掉入那無底的深淵、而這只在于我的是否努力的行動、我會好好利用這個寒假,因為我還沒有玩的資格、我要好好預習初二下冊的內容、提前預習上一遍,等開學后老師再講課時,我相信自己一定可以學得更好

                “愛拼才會贏”,只有拼搏了才可能有成功的收獲、我一定不會放棄去拼一把、因為如果不去拼一把,那么連一點希望也不會有、現在我唯一的任務就是努力學習,當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時,我不會去羨慕,只會繼續做我自己的事、因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰、我會朝著這個目標去努力,去拼搏、我不需要任何人來相信我,也不希望誰會來相信我、我會用自己的行動來證明我所說的一切、要做了再說,而不是說了再做,要做了也不一定說,而不是說了也不一定做、

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                本人熱情、性格開朗,心理素質較好。能自覺遵守中學生守則,認真學習《思想政治》課,在學習《思想政治》課中,懂得了真善美,學會了做人的道理,對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率,善于人際關系,能與同學和諧相處,能吃苦耐勞,為集體做貢獻。我熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂于助人。

                在學習上,明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣和成績。我多次獲得獎勵,是老師的好幫手、同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,能利用課余時間幫助同學共同學習。

                我還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。這次在期中考的時候英語成績有很大提高,我仍會努力學習,爭取在期末考的時候能取得佳績。學習之余,走出校門,珍惜每次鍛煉的機會,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

                在學校期間,我一直擔任學生干部,工作責任心強,有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神;在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。能認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,并加入了中國共青團。

                我的興趣很廣泛,喜歡讀書、聽音樂、體育運動,多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績。當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有的時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

                初中這一年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

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                通過本學期的學習,從思想上,我感到思想巨物提高了,且學習成績有了小幅回升,但稍稍有些不尊規守紀,作業也偶爾完不成,體育方面成績不及格,因為身體太肥,50米跑了 。88我以后要從學習、紀律、體育上多下功夫!

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                你是一個誠實、熱情,尊敬師長,關心集體,學習自覺是你最突出的優點。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。你的自覺性不錯勤奮學習,能吃苦,成績有進步。做掃除時你勤勞的身影總會出現在我們的面前。前進的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵!

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                在德育方面,我自覺遵守社會學校的規章制度,嚴格要求自己。通過學習政治課,我懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結朋友,熱愛集體。有時,我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動,例如:學校舉辦的藝術節和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上,我向團支部靠攏,并加入了中國共青團。

                在智育方面。在學習過程中,我稍有不足,但也努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。我愛好文學,經常閱讀余秋雨,朱自清等名家作品,有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力。在三年的學習中,我擔任語文科代表,協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人。

                在體、美方面,我積極參加體育鍛煉,體育課或其他測驗,我都認真對待,全力以赴,不斷提高自己的身體健康水平,鍛煉自己的'堅強意志,進一步培養和提高自己的審美能力;我愛好廣泛,特長是彈揚琴和文學,在課余時間,我還很經常去體育館打羽毛球,在樂趣中提高自己的身體素質。

                另外,在家里,我尊敬長輩,經常幫家里人做家務活。

                但是,通過三年的學習,我也發現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發現自己的不足后,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日后的學習成績能提高。

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                初中三年的學習生活中,學校、老師、家長、同學給予我關懷和教導,使我自己學到許多知識,自己懂得了做人的道理。

                在這三年的初中生活中,我學到了很多,在學校里我會學著去團結同學,尊敬老師,按時完成老師安排的作業和事情。我還熱愛勞動,樂于助人,二這些都是老師常常教導我們的做人之道。

                在家里,我會尊敬父母,耐心聽取家長的教導,幫助父母做家務,減輕父母的負擔。雖然我在學習上思維沒有其它同學靈敏,但是我勤奮好學,我會比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運動。在特長里,我曾拿過五個榮譽證書。我自己的理想是當一名廣播音員。有理想有目標才能讓人進步,我會繼續發揚我的長處,努力改正自己的短處。努力學習,不斷進步,朝著目標前進,做一個對社會有用的人。

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                在初中階段的三年時間里,我成長了許多。在學校里,我尊敬老師,團結同學,樂于助人,積極參加集體活動,愛護公物,能自覺遵守中學生守則,不遲到,不早退。我明確學習目的、端正學習態度。自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。積極培養動手能力、應用能力和創造能力。體育的成績上,經過鍛煉有所進步,但還不是很優異。所以還是要加把勁才行。在家里我會幫助家里人做家務,勤勞節儉?偨Y三年來失敗的經驗,以及老師和家長的建議和教導,改正自己不足的方面 ,爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發展,做一個品學兼優的好學生。

                在三年的初中學習生活中,德智體美都有了本質的提高。三年的初中生活,培養了我熱愛體育,熱愛勞動,團結同學,尊敬老師,孝敬父母的良好品質。 初中三年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

                當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

                在學習上,我努力幫助落后的同學。幫助他們理解題目。在生活中,我積極幫助每一個有困難的同學。在學校積極參加每一次課外活動,積極參加興趣小組,積極參加勞動。 在同學們的幫助下,我認識到了自己的不足,并且積極改正。在老師的幫助下,學習成績有了明顯的提高。在父母的支持下,我發展了興趣愛好。

                三年的初中生活不光提高了成績,而且還樹立了正確的人生觀,價值觀,世界觀。 學習中不光提高了自己,還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄,雖然遇到過挑戰,但我從未退縮,雖然遇到過失敗,但我依舊在努力。

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                總結三年來失敗的經驗,以及老師和家長的建議和教導,改正自己不足的方面 ,爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發展,做一個品學兼優的好學生。

                緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導下,我在德、智、體方面全面發展,逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質樸的學生。對老師分配的任務認真負責,能積極向上,喜歡和同學討論解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外活動;能與同學和睦相處,尊敬師長,自覺鍛煉身體,能迅速的適應各種環境,并融合其中。初中三年我學到了很多知識,學習上雖然很努力,但成績不夠理想,希望以后在學習和生活中,能摸索出適合自己高效的學習方法。

                自入學以來,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,各方面較好。有強烈的集體榮譽感,堅持實事求是的原則。思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標。

                在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質,體育成績優秀,體鍛達標。在校運會和市運會上取得優秀的成績。

                生活上,為人樸實真誠,生活獨立性較強。熱愛集體,尊敬師長,團結同學,樂于助人,對班級交給的任務都能認真及時完成。

                經過這幾年的學習,我在德、智、體諸方面都有所進步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學習還應更加細心,爭取在中考中發揮自己的水平。

                在學校里,我尊敬老師,團結同學,樂于助人,積極參加集體活動,愛護公物,能自覺遵守中學生守則,不遲到,不早退。我明確學習目的、端正學習態度。自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。積極培養動手能力、應用能力和創造能力。

                體育的成績上,經過鍛煉有所進步,但還不是很優異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務,勤勞節儉。

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                本人在初中三年的學習中刻苦努力,知進取,做到課前預習,課上認真聽講,課后復習。學習是一件追求完美的事情,因此我及時彌補不懂不會的漏洞,在學習上做一個“完人”,不會讓問題周而復始的疊加,從而造成人生的敗筆和遺憾,有自己的學習方法,并在學習中不斷尋求新的適合自己的高效的學習方法,從而提高學習效率和成績。

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